زبان انگلیسی درمقطع راهنمایی
بررسی وپیشنهاد راهکارهایی جهت بهبودتدریس زبان انگلیسی در مقطع راهنماییزبان انگلیسی درمقطع راهنمایی
بررسی وپیشنهاد راهکارهایی جهت بهبودتدریس زبان انگلیسی در مقطع راهنمایی
ادامه گزارش همایش
در ادامه گزارش همایش یادگیری زبان انگلیسی دانشگاه آزاد بندرلنگه، مقاله جناب آقای عبدالزهرا خلسانی در وبلاگ منتشر می شود تا مورد استفاده همکاران قرار گیرد.شایان ذکر است از میان ۳۰مقاله ارائه شده به همایش؛۱۵ مقاله انتخاب شده است وباید گفت مایه افتخار ما فرهنگیان است که با تلاش و پشتکار آقای خلسانی(که درعین حال دانشجوی دانشگاه مذکور می باشند) شاهدحضورنماینده ای از جامعه فرهنگیان باشیم.لازم به توضیح است خلاصه مقاله با توجه به حوصله و فضای وبلاگ درج شده است وامید است اصل تسلسل و امانت داری رعایت شده باشد: 
ways of the motivation to study English
By Abdulzahra Khalsani
It seems reasonable firstly to motivate students in the class and next to keep them motivated throughout the class or course.Of course there's nothing worse than going in class full of people who don't realy want to be there.However,children and teenagers often don't make their own desition to attend the English class and they are obligated either by their parents or school to do so.
It is accepted for most of learning that motivation is essential to success.
Motivation is an unconscious,psychological process that varies by individual over time.It is a social process which can be affected by past experiences and environment.
A cognitive view of motivation include factors such as the need for exploration,activity,stimulation,new knowledge,and ego enchancement.The motivation that brings students to the task of learning English can affected an influenced by the attitude of number of people such as ; the society we live,significant others,the teacher,the method,and etc.There is some ideas which may go some ways towards increasing motivation levels in agroup or at least addressing the problems and bringing them out into the open.
Start charts and effort charts
Draw up chart with students' names down one side and at end of each class mark a smiley face or an A,B,C or D fot effort.Introduce the idea at the beginning of the class and explain your marking system.
Start goals
Find out ,and think of ways of achieving those together.Try to negotiate some realistic goals with he group.
Progress markers
By this I mean gather some evidence of level by keeping a piece of written work,recording them on tape or keeping the results of a test.Usually this helps students to 'see' their improvement in a more tangible way.
Questionnaries
Designing a question about the student's attitude towards English may be a nice way to bring their feeling out into the open.
Feedback sheets
Asking for feedback on your classes be a daunting thought!Remember that you will never please all your students all the time!
Personalize
Find out what your students are into and base your lesson around their interest.personalizing classes also about giving the students to find out about you.If you haven't already ,bring in some photos of friends and family from home to show them.Most students will be fascinated.
حضور دبیران زبان انگلیسی مقطع راهنمایی در همایش
۲۲ آذر ماه روز مقرر جهت حضور در همایش ¤عوامل موثر در یادگیری زبان انگلیسی¤ به همت دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرلنگه بوداعضاء گروه زبان با حضور به موقع ،شور و اشتیاق خود در جهت بروز رساندن اطلاعات و ایجاد تغییر و تجدید نظر در تدریس و تعلیم خویش را نشان دادند.قصد براین بود گزارش مکتوب و تصویری از این گرد همایی ارائه شود .....با اطلاع از حضور فعال همکار محترم جناب آقای عبدالزهرا خلسانی در تهیه عکس هایی از مراسم و نیز فیلمبرداری به این نتیجه رسیدیم پس از آماده شدن سی دی فیلم و عکس ها توسط ایشان بنده اقدام به انتشار آن گزارش نمایم.
